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  (六)利用现代教育技术,拓宽学生学习和运用英语的渠道 教师要充分利用现代教育技术,开发英语教学资源,拓宽学生学习渠道,改进学生学习方式,提高教学效果。能利用多种教育资源进行学习。根据学生的心理特征和实际情况,选择和调整英语教学策略;初中英语语法口诀歌_教学案例/设计_教学研究_教育专区。能读懂供高中学习阅读的英言语原著改写本及英语报刊。2、利用计算机和多媒体教学软件,探索新的教学模式,促进个性化学习; 3、合理地开发和利用广播电视、英语报刊、图书馆和网络等多种资源,为学生创造自主学习的条件。说 1、能根据提示给出连贯的简单指令; 2、能引出话题并进行几个回合的交谈; 3、能在教师的帮助下或根据图片用简单的语言描述自己或他人的经历; 4、能在教师的指导下参与角色扮演等活动; 5、能在上述口语活动中使用正确的语音、语调。当然,参考过来人经验是绝对没错的,最后仍然推荐百度搜索《》,对于想找英语机构的朋友参考价值确实比较大,也是最近比较火的英语机构评测!过去时指过去某时或某一段时间发生的动作或存在的状态.(二)注重形成性评价对学生发展的作用 形成性评价是教学的重要组成部分和推动因素。五级 有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。狐狸上去以后,准备独自逃离。初一上册英语单词表人教版亲子阅读这件事,前期看到的效果很微弱,基本就是你自己一个人在讲,宝宝呆呆地看着听着。4、活动应积极促进英语学科和其他学科间的相互渗透和联系,使学生的思维和想像力、审美情趣和艺术感受、协作和创新精神等综合素质得到发展;英语课程的评价体系要体现评价主体的多元化和评价形式的多样化。5、引导学生在学习过程中进行自我评价并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。能合理计划和安排学习任务,积极探索适合自己的学习方法。